En la presente sesión, como 1ra dinámica se tuvo, la socialización de las tareas hechas individualmente sobre el diseño de pruebas objetivas.

Cada estudiante presento y proyecto su producto alcanzado, esto sirvió de mucho, ya que al pasar o al explicar, el tutor iba dando sugerencia y algunas correcciones que se debían hacer a los productos, de esta forma el resto también aprendía y le servía de mucho para poder modificar algunos detalles en sus trabajos.

Pues de esta forma creo que se consolido todo lo que respecta al diseño de pruebas objetivas y la forma correcta de plantear las preguntas, las sutilezas a tener en cuenta a la hora de elaborar premisas u otros métodos para evaluar al estudiante de forma clara y no complicada.

Siguiendo con la sesión, pues se nos presentó la herramienta: THATQUIZ

El tutor hizo la explicación al detalle de dicha herramienta, que prácticamente es un portal en donde tienes al alcance pruebas en línea ya diseñadas y a las cuales puedes someterte y ver el grado de conocimiento que tienes en algún campo de la educación y también te permite crear tus propias pruebas, las mismas que puedes compartir con personas específicas ( tus estudiantes) y tener al detalle los resultados que lleguen a obtener, innovando de esta forma con una nueva de evaluar dentro el campo de la enseñanza – aprendizaje.

Pienso que el thatquiz le da el verdadero sentido a la evaluación de aprendizajes con TICS, ya que realmente es una herramienta muy útil para el diseño de pruebas objetivas y las mismas pueden ser resueltas desde cualquier parte del mundo y con la responsabilidad y seriedad que amerita el cursar una materia específica.

Personalmente, es una de las herramientas que más me gusto dentro del diplomado.

Una vez aprendido las utilidades, beneficios del thatquiz, pues nos pusimos manos a la obra  para crear nuestra propia prueba, haciendo uso de esta muy buena herramienta, cada estudiante creo una prueba objetiva en thatquiz para su materia respectiva.